[(O] %-% % %-% % %-% % %-% % %-% % %-% % %-% % %-% [(s] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%Y] [%t] T [%t] [(D] [%D] D [%D] [%D] % s [%s] [%S] ! s [!O] [^P] [@O] P @ [(s] [%D] D [%D] [%D] % s [%s] [%S] ! s [!O] [^P] [@O] i [@Y] [8s] s [4P] O [4O]-4- [^P] s [@P] O @ O @ Y [%s]-[!P] O [!O]-[!i] Y [^S]-[@s] O [@O]-@- [8s]---i D D [^D]-s P-s - [%O] O - ! ! ! ! [!O] [!O] [!O] [!O] [!O]-!- [(s]-[%g] D %-[%g] D % s [%s] s [%S] S [!s] O [(s]-[%g] D %-[%g] D % s [%s] s [%S] S [!s] O [8s]-[4P] O [4O] O 4- [^S]-[@s] O [@O]-@ S [%S]-[!s] O [!O] O [!i] Y [^S]-S-S s P O [(s] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%t] [%t] T [%t] [%Y] [%t] T [%t] [(D] [%D] D [%D] [%D] % s [%s] [%S] ! s [!O] [^P] [@O] P @ [(s] [%D] D [%D] [%D] % s [%s] [%S] ! s [!O] [^P] [@O] i [@Y] [8s] s [4P] O [4O]-4- [^P] s [@P] O @ O @ Y [%s]-[!P] O [!O]-[!i] Y [^S]-[@s] O [@O]-@- [8s]---i D D [^D]-s P-s - [%O] O - ! ! ! ! [!O] [!O] [!O] [!O] [!O]-!- [(s]-[%g] D %-[%g] D % s [%s] s [%S] S [!s] O [(s]-[%g] D %-[%g] D % s [%s] s [%S] S [!s] O [8s]-[4P] O [4O] O 4- [^S]-[@s] O [@O]-@ S [%S]-[!s] O [!O] O [!i] Y [^S]-S-S s P O [(s] % g [%D] % % g [%D] % %-% [%O] !-! [(s] % g [%D] % % g [%D] % %-% [%O] !-! [(s] % g [%D] % % g [%D] % %-% [%O] !-! [(s] % g [%D] % % g [%D] % %-% [%O] !-! [(s]

I Know, You Know Roblox Klaviernoten von The Friendly Indians

Hochgeladen von Xefunk Huttrick

2025-04-07 • 23 Aufrufe

Schwierigkeit:

Genre:
Ziel-Länge: 01:46
Tempo: 137

Die Ressourcen auf dieser Plattform werden von Nutzern hochgeladen. Wenn Sie glauben, dass Ihre Urheberrechte verletzt wurden, kontaktieren Sie uns bitte umgehend. E-Mail: [email protected]

Notensucher für Klavierkeyboard

Schnelle Anleitung zu Roblox Klaviernoten auf virtuellen Klavier-Keyboard

Spielanleitungen Notensymbole Ausführung
[qwer] Spiele alle Noten zusammen
[q w e r] Spiele die Noten schnell nacheinander
qwer Verbinde jede Note geschmeidig
q w e r Kurze, getrennte Noten mit leichten Pausen
q-w Halte jede Note für ihre volle Dauer
q - w Notenlänge um 50% verlängern
q-- Note über die standardmäßige Zeit hinaus halten