[(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]- [(Y]- [Ws]-[ws]-[qs]-[^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]-[8Y]- [*i]-[^o]-[8O]-[9P]- [(o]- [^i]- [(Y]- [(Y] y [%s]-[8s]-[qs]- [^S] [Ws] [(P]-[(O] [wP] [%s]- [8Y]-[*i]-[^o]-[8O]- [*s] [EP] [(O]- [(o]- [%O]

Lord, Speak to Me Fogli di Pianoforte Roblox di Robert Alexander Schumann

Caricato da Phoelen

2025-04-24 • 128 visualizzazioni

Difficoltà:

Genere:
Durata Target: 02:28
Tempo: 106

Le risorse su questa piattaforma sono caricate dagli utenti. Se ritieni che i tuoi diritti di proprietà intellettuale siano stati violati, contattaci immediatamente. Email: copyright@sheetmusicgo.com

Notensucher für Klavierkeyboard

Schnelle Anleitung zu Roblox Klaviernoten auf virtuellen Klavier-Keyboard

Spielanleitungen Notensymbole Ausführung
[qwer] Spiele alle Noten zusammen
[q w e r] Spiele die Noten schnell nacheinander
qwer Verbinde jede Note geschmeidig
q w e r Kurze, getrennte Noten mit leichten Pausen
q-w Halte jede Note für ihre volle Dauer
q - w Notenlänge um 50% verlängern
q-- Note über die standardmäßige Zeit hinaus halten